医院·儿少科

情绪障碍家长班

课程介绍

近年来，儿童青少年情绪障碍（抑郁障碍、双相情感障碍）越来越常见。在儿少情绪障碍的治疗中，家长是极其重要的角色，孩子疾病的康复离不开家长的积极参与和配合。

但是，多数家长在孩子确诊了情绪障碍后，对疾病不了解，不清楚治疗如何进行，更不知道该怎么协助孩子，影响了后续治疗效果。

儿少科团队总结多年经验，为家长们量身定做了家长班课程，由儿少科医生和心理治疗师共同授课，协助家长为后续治疗打下基础。

儿少情绪障碍家长班.课程内容

识别症状

学习正确识别情绪障碍症状，认识儿童青少年情绪障碍的特点，学习制作情绪日记监测症状变化

我看孩子玩手机时挺开心的，真抑郁了吗？

家长a

到底是抑郁还是双相，怎么识别？

家长b

孩子成绩下降、不和父母说话，这算不算抑郁？

家长c

以上提问节选自家长班真实答疑

认识病因

树立科学正确的病因认知，从积极角度看待疾病

为何偏偏是我家孩子生病？

家长d

生病是因为孩子有“心结”吗？

家长e

以上提问节选自家长班真实答疑

认识治疗

认识儿少情绪障碍的治疗如何开展，药物、心理、物理治疗如何选择，学习处理药物副作用

什么时候该住院治疗？

家长f

不想吃药，只做心理咨询行吗？

家长g

孩子那么小，吃药会不会依赖

家长h

吃药上课打瞌睡，能少吃点不？

家长i

以上提问节选自家长班真实答疑

饮食和运动辅助

认识有助于儿童青少年情绪障碍康复的运动和饮食建议

可以给孩子炖天麻鸽子汤吗？

家长j

孩子不肯运动，我叫不动...

家长k

以上提问节选自家长班真实答疑

认识有助于增进亲子关系的共情技巧，学习孩子发脾气的处理方法，了解家长情绪管理小知识

孩子想自残自杀，我该怎么做？

家长l

怎样让孩子不设防的与我交流？

家长m

以上提问节选自家长班真实答疑

考虑到广大家长参与课程的方便性，家长班采用线上方式进行，时间安排在周末，一天上完，每月滚动开展。

除了听课，家长班还设置了充分的互动答疑，力求回应家长们针对儿少情绪障碍的疑惑与焦虑。

儿少情绪障碍家长班.互动答疑

课前评估调查

课前收集家长的问题，提前评估了解需求，课程当天将给予针对性回应

课堂讨论

鼓励发言提问，共同交流，拒绝枯燥听课

书面答疑

课程结束后，将收集待解答问题，提供书面答复

家长互助群

可加入家长讨论大群，和有共同经历的家长们交流经验，彼此支持

团队还精心整理了儿少情绪障碍的学习资料，提供给家长

儿少科情绪障碍家长班目前已开展了5期，共有31个家庭参与，课前课后的调查显示，家长班能显著提高对儿少情绪障碍的了解程度，促进照顾技巧。

数据来源：1-5期家长班课前、课后调查

课后调查显示，家长的满意度水平较高。

数据来源：1-5期家长班课后调查

许多家长在听课时，给予了好评。

儿少情绪障碍家长班.如何报名

家长班适合渴望进一步熟悉儿少情绪障碍，学习如何照顾、支持孩子的家长。请在就诊时咨询您的门诊医生，若医生评估合适，将会协助您转介。

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儿少情绪障碍家长班.整合干预

医院儿少科致力于发展儿少精神疾病的整合干预，在生物-心理-社会理论的指导下，由精神科医生护士、心理治疗师、康复治疗师和个案管理员等多学科团队，提供药物治疗、物理治疗、多形式心理治疗与康复治疗、家庭干预、健康教育等整合干预。

来源：广州医院儿少科