画作的归属第3学习小组关于ldquo

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场景一:

傍晚时分,一只被人遗弃的毛绒鸭安静的躺在长椅上。

杨博达余光一瞥,注意到了这只鸭子,然后停下脚步,拿起鸭子端详了起来。

杨博达:哎,你,就说你呢,你知道四天之内上三次周一的课程有多么痛苦吗?你不知道,只是一个小鸭子,你没法解释……

杨博达:你这个年龄段,你这个阶段,你还有闲心坐在这?你研究生考上了吗?你法考准备好了吗?你六级过了吗?

他开始在地上画着什么,并且时不时抬头看着鸭子。

杨博达:我让你看看你现在垮个鸭脸,什么样?你要打起精神,你要努力,好好反省反省自己……

杨博达走后,艺术家艾莎走了过来,他正在想如何找到灵感完成自己的作品。

艾莎:下周画展就要开始了,但是我还是没法画出令自己满意的画,一副作品连自己都没法打动,又怎么打动的了别人……

忽然间他看到了地上的简笔画,他愣了一下。

艾莎:这个好!这个好,简约粗狂,最原始但又极具力量,稍加修改一定能成为获奖的作品。

哈利:我知道,我这不正在想吗?注册个商标太难了,现在的人什么都拿去注册商标,就连蓝瘦香菇都能算。你说要新颖,还要简单,哪有那么容易。

这时他低头发现了地上的画。

哈利:哎,这个还不错,像鹰,这个好!有了,我们的商标就用这个,我这就发给你。

场景二:

哈力走进商标局签订有关商标文件。

艾莎走进工作室开始绘画,绘制完成。

场景三:

命名为“飞鸽”的画作以的价格售出。

哈利在推销包装上画着雄鹰商标的矿泉水。

场景四:

艾莎:哈利,你为什么拿我的作品当你的商标,你经过我的许可了吗?你知道我画这只鸽子用了多久吗?

哈利:我怎么就拿你的鸽子了,这是鹰!

艾莎:这分明就是一模一样,哎,同学你给评评理,他抄袭我还说是我抄袭他,我怎么会去抄袭别人的画,艺术家的底线就是原创!

杨博达:等会,不对啊,这不是我画的吗?

杨博达:这分明就是我那天随手画在路边的鸭子!

哈利:这明明是鹰!

艾莎:是鸽子,什么鸭子和鹰,这是我画的,鸽子!

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